La question de la précarité étudiante est clairement posée au ministre de l’action et des comptes publics. La réponse ne satisfait pas pleinement les sénateurs (euphémisme ?), l’un d’eux prend la plume et écrit à la ministre de l’ESRI. SLU continue sa BD…
Sénat, séance du 22 avril 2020
Loi de Finance Rectificative 2020
Mme Éliane Assassi. Cet amendement vise les étudiants, notamment les étudiants précaires, qui, comme beaucoup de nos concitoyens, sont particulièrement affectés par la crise sanitaire. Nous (...)
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Projet de Loi de Finance Rectificative au Sénat - 27 avril 2020
27 avril, par Mariannick -
Penser la pandémie du Covid-19 - RogueESR, 26 avril 2020
26 avril, par LaurenceDans le cadre du séminaire Politiques des Sciences, un collectif interdisciplinaire de chercheurs appartenant à RogueESR analyse l’errance politique et gestionnaire du gouvernement en établissant les fait scientifiques et en les confrontant à la réaction des acteurs politiques. Cette vidéo de 18 minutes est le premier volet d’un décryptage qui en comportera deux :
Le déconfinement relève d’une décision politique. Cette décision, en démocratie, doit pouvoir être prise après un débat contradictoire. Elle (...) -
Frédérique Vidal interviewée par Guillaume Erner - France-Culture, 23 avril 2020
25 avril, par MariannickHausse des budgets, aides aux étudiants, prolongation de la durée du doctorat... les annonces de Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur …
En bonus : « Le financement de la prolongation des contrats doctoraux », une BD de SLU !
À écouter ci-dessous
Question : « Combien d’aides aux étudiants en grande difficulté avez-vous apportées ? »
Réponse : « Absolument… »
Q. : « Combien »
R. : « Autant que nécessaire »
Fernand Raynaud, sors du corps de la ministre TOUT DE SUITE !
Q. : « Le CIR (...) -
Réussir le déconfinement pour une rentrée heureuse - Motion présentée au CNESER par le SNASUB-FSU, SNCS-FSU et SNESUP-FSU, 21 avril 2020
22 avril, par ElieMotion présentée au CNESER par le SNASUB-FSU, SNCS-FSU et SNESUP-FSU
SOUTENUE PAR : L’alternative, FAGE, CGT, SGEN-CFDT, SNPTES, Solidaires étudiant-e-s, Sud Education, Sud Recherche, UNEF, UNSA
Lundi 13 avril, le Président de la République a annoncé que les cours ne reprendront pas en présentiel avant l’été dans l’enseignement supérieur alors que les écoles, collèges et lycées devraient rouvrir physiquement le 11 mai aux élèves. Le Président de la République justifie cette réouverture par l’exacerbation (...) -
« Etre confiné avec des cafards, c’est terrible » : à Villeneuve-d’Ascq, les étudiants à l’abandon - Eric Nunès, Le Monde, 21 avril 2020
22 avril, par ElieReportage - Les étudiants les plus précaires du campus scientifique de l’université de Lille sont logés dans des bâtiments insalubres. Sans ressources financières, ils sont dépendants de l’aide alimentaire fournie par des associations.
Résidence universitaire Evariste-Galois, à Villeneuve-d’Ascq (Nord), troisième étage, bâtiment B. Vendredi 17 avril, l’heure du déjeuner s’annonce. Mohammed Hassan, 25 ans, étudiant en master de sciences de la santé, prépare son repas. Pas de quoi décourager le cafard en (...) -
La réouverture annoncée des écoles inquiète les enseignants - Faïza Zerouala, Mediapart, 14 avril 2020
16 avril, par MariannickEmmanuel Macron a annoncé la réouverture des établissements scolaires « à partir du 11 mai ». Officiellement pour ne pas creuser les inégalités. Mais nombre d’enseignants et d’organisations syndicales restent sceptiques et attendent des garanties. Certains menacent déjà d’user de leur droit de retrait.
À lire ici (abonnés)
Le motif invoqué pour la réouverture des écoles est noble, mais il peine à convaincre. Emmanuel Macron a évoqué, dans sa quatrième allocution depuis le début de la crise sanitaire lundi (...) -
« Privés de jobs, cloîtrés, les étudiants les plus démunis sont tenaillés par la faim et l’angoisse » - tribune dans le Monde, 15 avril 2020
15 avril, par LaurenceIls et elles sont des milliers actuellement confinés dans des conditions dramatiques, dénoncent dans une tribune au « Monde » plus d’un millier d’universitaires.
La faim. Vous avez bien lu. C’est elle qui menace les étudiants restés confinés dans les logements de leur centre régional des œuvres universitaires et scolaires (Crous) ou dans leurs studios de location. Depuis un mois déjà, restaurants universitaires, épiceries solidaires et autres relais d’alimentation habituels ont fermé leurs portes. Les (...) -
L’école confinée, laboratoire du monde numérique - Christophe Cailleaux, Amélie Hart-Hutasse et François Jarrige, Reporterre, 7 avril 2020
14 avril, par LaurenceLes auteurs de cette tribune s’inquiètent des « risques d’une accélération de l’intrusion numérique dans nos vies, dont l’école offre un observatoire édifiant ». Plutôt que soutenir les industriels du numérique éducatif, il s’agirait de « défendre le service public, seul vecteur de l’égalité émancipatrice hors de la sphère marchande ».
Christophe Cailleaux, Amélie Hart-Hutasse et François Jarrige sont enseignants dans le secondaire et le supérieur. Ils ont contribué au livre collectif Critiques de l’école (...) -
Le tombé de cloches de Pâques de SLU - 12 avril 2020, en plein confinement
12 avril, par Camille PucessiEn ces temps indécis … SLU manque de gnaque, mais pas de masques. C’est que le confinement ramollit. Peu de constance dans le travail, publications éclatées, étudiants égarés qu’on tente de rassembler sur Skype, Zoom, Teams, Timeo Danaos et compagnie. Mais interdisciplinarité garantie entre le gratin de ravioles et le poulet au curry. Que faire pour se ressaisir ? Par chance, les cloches sont passées par là.
Et si nous commencions par la CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE ?
La FCPE (Paris) appelle à la raison. (...) -
« Ce gouvernement de premiers de cordée révèle son absolue ignorance de ce que représente le travail des autres », Cécile Boulaire, Bastamag, 3 avril 220
11 avril, par ElieEnseigner à distance n’est pas une sinécure, au contraire de ce que semblent croire certains membres du gouvernement. Cécile Boulaire, maître de conférences à l’université de Tours, réagit aux propos insultants de Sibeth Ndiaye et raconte comment elle tente de compenser un peu la rupture pédagogique liée au confinement.
Depuis 10 jours, en tant que directrice de département et de filière universitaire, je me dois de relayer à mes collègues les injonctions, toujours plus pressantes, en faveur de la « (...)
