Articles les plus récents

  • Donner des cours à distance, une visio d’horreur - Olivier Monod, Libération, 14 janvier 2021

    17 janvier, par Mariannick

    Face à la pandémie, les universitaires ont dû rapidement donner leurs cours à distance. Les difficultés rencontrées rappellent les leçons oubliées des plateformes de cours massifs en ligne qui voulaient révolutionner l’enseignement supérieur pendant les années 2010.
    À lire ici (abonnés).
    A l’université, temple de la distanciation sociale depuis le début de la pandémie de Covid-19, les cours en ligne passent mal. Confinés, les étudiants suivent parfois plus de six heures de cours par jour et les (...)

  • Les CACs se rebiffent - Motions de défense du CNU, janvier 2021

    16 janvier, par Mariannick

    Montpellier 3
    Le CAC de l’université Paul-Valéry Montpellier 3, réuni le 12 janvier 2021, s’indigne de la suppression de la qualification aux fonctions de professeur pour les MCF HDR déjà en poste. Il dénonce une attaque contre le statut national des enseignants-chercheurs, soutient l’appel de la CP-CNU demandant à la communauté universitaire de ne plus siéger dans les comités HCERES, et demande à ce que le Ministère entame rapidement des négociations sincères avec la CP-CNU. L’université Paul-Valéry (...)

  • A Cergy-Université, timide reprise en présentiel pour une centaine d’étudiants - Soazig Le Nevé, Le Monde, 11 janvier 2021

    12 janvier, par Mademoiselle de Scudéry

    Pour Mme Vidal, « Le problème, c’est le brassage. Ce n’est pas le cours dans l’amphithéâtre mais l’étudiant qui prend un café à la pause, un bonbon qui traîne sur la table ou un sandwich avec les copains à la cafétéria. »
    Présente pour ce retour symbolique en amphi, lundi 11 janvier, la ministre de l’enseignement supérieur, Frédérique Vidal, a justifié une stricte limitation des capacités d’accueil en raison du Covid-19, suscitant l’incompréhension de certains enseignants.
    À lire ici (abonnés) Dans les (...)

  • Crise sanitaire : les universités, angle mort du gouvernement - tribune, Libération, 12 janvier 2021

    12 janvier, par Mariannick

    Par Yannick Trigance, Secrétaire national PS à l’Education et à l’enseignement supérieur, conseiller régional Ile-de-France et Isabelle Rocca, Secrétaire national PS adjointe à l’Education populaire. adjointe aux Affaires scolaires Paris 12ème
    La gestion de la crise par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche met en danger une génération entière d’étudiants, tant sur le plan de leur formation que sur celui des risques psycho-sociaux.
    À lire ici.
    L’enseignement supérieur a été totalement (...)

  • Universités : le temps de désobéir est venu - Olivier Ertscheid, blog affordance.com, 9 janvier 2021

    11 janvier, par Camille Pucessi

    Nos étudiant.e.s n’en peuvent plus. Celles et ceux qui n’ont pas encore abandonné, celles et ceux qui n’ont pas encore sombré dans la dépression ou dans des comportements compulsifs nous le disent chaque jour : ils et elles ne s’attendent plus à rien. Et c’est peut-être ce qu’ils nous disent de plus terrible. Ils et elles ne s’attendent plus à ... rien. Ils se refusent même à espérer vu que chacun de leurs (minces) espoirs est douché, rincé, lessivé, soit par l’absolu et souverain mépris du gouvernement qui (...)

  • Lettre de la DGRH aux présidents de section du CNU - 8 janvier 2021

    11 janvier, par Camille Pucessi

    Pour lire cette lettre qui porte sur les travaux des sections relatifs aux demandes de qualifications 2021 des enseignants-chercheurs :
    Les MCF nouvellement habilités ont reçu un courrier les informant qu’en vertu de la loi votée le 24.12, "pour le recrutement de professeur des universités, la qualification par l’instance nationale n’est pas requise lorsque le candidat est maître de conférences titulaire".
    Et de fait, le ministère a décidé, sans consulter le CNU, que cette étape était (...)

  • Enseignement supérieur et covid-19 : leçon du silence - blog de Paul Cassia, Médiapart, 11 janvier 2021

    11 janvier, par Laurence

    Lors de sa conférence de presse du 7 janvier 2021 sur la situation sanitaire, le Premier ministre n’a pas évoqué le sort des étudiants. Ce silence est en lui-même signifiant du désintérêt - si ce n’est du mépris - que l’exécutif porte aux usagers comme aux personnels du service public de l’enseignement supérieur.
    Rien. Pas un mot. Le technocrate de la Cour des comptes propulsé Premier ministre par la grâce d’un ancien Inspecteur général des Finances en remplacement d’un membre du Conseil d’Etat a, dans sa (...)

  • Étudiants sous Covid, la vie sur pause - Philippe Bardonnaud, Vanessa Descouraux, Géraldine Hallot, France-Inter, 10 janvier 2021

    10 janvier, par Mariannick

    France-Inter, Interception, 10 janvier
    Depuis le début de la semaine, quelques étudiants, par groupe de 10 maximum, ont retrouvé les bancs de la fac, mais cela reste encore très marginal. L’essentiel des cours se fait toujours en distanciel. Depuis l’apparition du virus, la vie étudiante est en pause. Le moral des plus jeunes est au plus bas.
    Il y a bien eu quelques semaines à la rentrée de septembre durant lesquelles les 2,7 millions d’étudiants ont cru retrouver leur vie, leurs cours, leurs amis, (...)

  • Covid : le variant anglais alarme dans les établissements scolaires - Faïza Zerouala, Médiapart, 9 janvier 2020

    9 janvier, par Laurence

    Dessin de Claude Ponti (choix de SLU)
    Face au variant anglais, le gouvernement ne compte pas fermer les établissements scolaires, ni renforcer à ce stade le protocole sanitaire. La communauté éducative craint que la situation ne devienne incontrôlable si le virus circule davantage chez les enfants.
    La diffusion du variant anglais du SARS-CoV-2, a priori plus contagieux, commence à inquiéter de plus en plus en France, notamment dans les établissements scolaires. Une crainte alimentée par le fait (...)

  • Academic Freedom Under Attack in France - Joan Scott, Academe Blog, 5 janvier 2020

    9 janvier, par Laurence

    For many years, in what now seems the distant past, France was known as the nation that welcomed refugees from authoritarian countries ; revolutionary activists, artists, exiled politicians, dissident students, could find sustenance and support in the land of liberty, equality, and fraternity. It is also the country whose philosophers gave us many of the tools of critical thinking, including perhaps the very word critique. In recent years—at least since the bicentennial of the French (...)

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Dernières brèves

  • 25 février 2009

    Sarkozy et le monde enseignant : de l’ignorance et de l’approximation comme méthode de gouvernement, par Samuel Kuhn (Mediapart, 24 février 2009)

    « L’ignorance du passé ne se borne pas à nuire à la connaissance du présent : elle compromet, dans le présent, l’action même », écrivait l’historien Marc Bloch dans son Apologie pour l’histoire (publié à titre posthume en 1949).
    Nicolas Sarkozy, qui se pique d’histoire, devrait de temps en temps réviser les (...)

  • 25 février 2009

    L’Elysée envisage d’affecter à l’université des professeurs du secondaire (Le Monde, 24 février 2009)

    Des professeurs exerçant actuellement dans le secondaire pourraient être affectés, en service complet ou partiel, à l’université afin de créer des "passerelles" entre le lycée et l’enseignement supérieur. C’est une des pistes évoquées lors d’un déjeuner à l’Elysée, lundi 23 février, auquel Nicolas Sarkozy (...)

  • 25 février 2009

    Le Point en pointe contre les universitaires - Blog C’est classe ! de Véronique Soulé, 24 février 2009

    Pour lire l’article sur le blog de V. Soulé.
    Les universitaires ont aussi leur honneur. Franz-Olivier Giesbert, le directeur du Point, vient de l’apprendre à ses dépens. Choqué par son édito, Olivier Beaud, juriste en pointe dans la contestation, a décidé d’arrêter net sa collaboration avec (...)

  • 24 février 2009

    Communiqué Intersyndical "POURSUIVRE et AMPLIFIER la MOBILISATION pour GAGNER !"

    Enseignement Supérieur et Recherche POURSUIVRE et AMPLIFIER la MOBILISATION pour GAGNER !
    Dans l’Enseignement Supérieur et la Recherche, où les textes et dispositifs contestés ont engendré une crise sans précédent, l’impact de nos revendications portées, depuis de plusieurs semaines, par la grève et (...)

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