Motion de l’assemblée des enseignants des départements et UFR de langues de l’Académie de Créteil (6 janvier 2009)

Des réformes engageant l’avenir de toute l’université française dans plusieurs de ses aspects essentiels — formation des étudiants, recrutement des futurs professeurs, liens entre enseignement et recherche — sont actuellement en cours d’élaboration au sein des Ministères de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur et de la recherche.

Confrontés à une situation où les informations et les exigences venant de ces autorités de tutelle étaient ou déficientes ou contradictoires, de nombreux départements, des formations, des UFR, des conseils centraux, plusieurs universités (Paris 3, Paris 4, Paris 8, Paris 10 pour ne parler que des universités d’Ile de France) ont déjà demandé publiquement un moratoire conséquent pour que puisse avoir lieu la nécessaire concertation avec tous les acteurs d’une réforme aux enjeux scientifiques, pédagogiques et sociaux considérables. Encore hier, dans une lettre publique, la direction de la CPU s’inquiétait de la crise ouverte par la hâte et l’insuffisante concertation préalable qui marquent la mise en place de cette réforme de la formation des enseignants.

Aujourd’hui, à quelques semaines de l’expiration du délai octroyé pour la remise des maquettes, force est de constater que cette situation hautement préoccupante perdure et s’est même aggravée. Trois projets en particulier concentrent les inquiétudes de toute la communauté universitaire : la suppression de l’année de formation en alternance qui suivait jusqu’ici la réussite aux concours d’enseignement ; la superposition, au milieu de la même année d’études, de ces concours et des travaux de recherche conditionnant l’obtention du master ; l’augmentation massive du nombre d’enseignants précaires ayant réussi au master mais échoué au concours.

Dans ces conditions, l’assemblée des enseignants des départements et UFR de langues de l’Académie de Créteil, et des enseignants de langues de l’IUFM de Créteil réunie à l’Université Paris-Est Marne-La-Vallée le mardi 6 janvier à 17 h considère que leurs départements et leurs UFR ne sauraient présenter en février prochain des programmes de préparation à des concours dont les modalités actuelles compromettent l’avenir de l’enseignement et de la formation dans notre pays.

Ils appellent donc solennellement à ce qu’aucune maquette de master de préparation aux concours d’enseignement ne soit transmise au Ministère à la date fixée par nos autorités de tutelle.

Face à une situation susceptible, dès la rentrée de septembre 2009, de porter de très graves préjudices à l’ensemble des étudiants de France et à la recherche en Lettres, Langues et Sciences humaines et sociales, ils demandent aux pouvoirs publics l’ouverture d’une véritable concertation entre tous les acteurs de la vie éducative et universitaire, sans lesquels aucune réforme digne de ce nom ne saurait réussir.

Aden Joelle IUFM Anglais

Alamichel Marie-Françoise Paris-Est MLV Anglais

Benat-Tachot Louise Paris-Est MLV Espagnol

Billard Henri Paris-Est MLV/ Poitiers Espagnol

Broqua Vincent Paris 12 Anglais

Caron Nathalie Paris 12 Anglais

Cetkovic Valérie Paris-Est MLV Anglais

Dow William Paris-Est MLV Anglais

Dupeyron-Lafay Françoise Paris 12 Anglais

Fournel Jean-Louis Paris 8 Italien

Gillardeaux Patrice Paris 12 Anglais

Guéron Claire Paris-Est MLV Anglais

Madeleine Jean-henri Paris-Est MLV Espagnol

Marguet Christine Paris 8 Espagnol

Mornat Isabelle Paris-Est MLV Espagnol

Olivier Florence Paris 12 Espagnol

Pollock Jean-Yves Paris-Est MLV Anglais

Robel Gilles Paris-Est MLV Anglais

Robin Thérèse IUFM Allemand

Schubert Katia Paris-Est MLV Allemand

Vazquez de Castro Isabel IUFM Espagnol

Vignal Annie Paris-Est MLV Espagnol