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Motion du département de sociologie de l’université d’Evry Paris-Saclay, 9 février 2018
vendredi 9 février 2018, par
Nous, enseignant(e)s-chercheur(e)s du département de sociologie de l’université d’Evry Paris-Saclay, nous sommes réuni(e)s pour affirmer notre opposition totale à la réforme en cours « Parcoursup ».
Attaché(e)s au service public d’enseignement supérieur et à une université accessible à toutes et à tous, nous refusons la sélection sociale que cache ce dispositif. Cette réforme, sous prétexte d’organiser un soutien aux étudiants les plus en difficulté et d’amélioration de leur orientation, est en réalité un outil de plus de « gestion des flux d’étudiants » pour réguler l’accroissement récent des effectifs et une nouvelle usine à gaz bureaucratique. Derrière un tel dispositif se concrétise l’idée inacceptable que l’université ne pourrait accueillir toutes les personnes qui le souhaitent, faute de moyens financiers.
Nous réaffirmons que la baccalauréat doit demeurer le seul critère d’accession à l’enseignement supérieur. L’aide aux étudiants en difficulté est évidemment une nécessité absolue, qui est déjà pratiquée dans nos établissements. Cette aide ne peut être ciblée a priori, mais doit concerner les étudiant(e)s inscrit(e)s identifié(e)s par les enseignants à qui il revient de saisir clairement les besoins et de construire des dispositifs dont l’efficacité ne peut être réelle à moyens constants.
Enfin, la lutte contre la réforme « Parcoursup » a lieu dans un contexte de restructuration du système universitaire français qui voit se créer des mégafusions. Dotés d’objectifs d’ « excellence » pour briller dans les classements internationaux, ces nouveaux pôles universitaires reproduisent et aggravent en leur sein des pratiques concurrentielles, sélectives et discriminatoires, en envisageant comme c’est le cas pour l’université Paris-Saclay, des licences hiérarchisées selon le niveau des étudiants (excellence / généraliste / professionnalisante) ou bien encore des masters dits « d’excellence ».
« Parcoursup » est donc symptomatique d’une tendance plus globale d’exclusion et d’élitisme qui tend à s’imposer dans tous les domaines (recherche comme formation) quelles que soient les filières et les disciplines, et à laquelle nous disons NON.
