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La semaine du 30 mai au 5 juin sur le site de SLU
dimanche 5 juin 2011, par
Pas de semaine sans une analyse slutiste affûtée : masters en pseudo-alternance ou pseudo-masters en alternance ? Et toc, pan dans l’autosatisfaction de "cher Luc" et "chère Valérie" (3 juin 2011). Pour suivre cet intense front ministériel et règlementaire, c’est ici ! Et pour quelques nouvelles de Pingouinland, c’est ci-dessous.
Chabadabada fait sa com’
La revue de presse des réactions au "job dating" et à la campagne de recrutement du Ministère de l’Education Nationale est mise à jour (4 juin 2011)
> avec une analyse chiffrée de la campagne par Le Figaro (31 mai 2011)
> un peu de désintox ne peut pas nuire :
Et que dit Comosup pour ses vingt ans ? qu’il faut accroître le lien entre stratégie des universités "autonomes" et communication… sans blague ! (Educpros, 1er juin 2011)
A part ça, que des questions !
Bonnes pratiques ou diminution de postes ? Les directeurs des laboratoires CNRS de la Délégation 20 Côte d’Azur posent la question des fins de la RGPP à Alain Fuchs, président du CNRS (1er juin 2011)
Compétences ou connaissances ? le collectif Anti-Hiérarchie montre à quoi servent les "compétences" dans une société de contrôle (26 mai 2011)
Un monstre ou des savants ? le SNCS répond à propos de l’AERES (1er juin 2011).
Abolir, diminuer ou remplacer la valeur de la licence (laurea) ? C’est le Sénat italien qui pose cette brillante question (communiqué de l’ANdu, 3 juin 2011). La roche tarpéienne, peut-être, pour les aider à réfléchir ?
> Comment supprimer des classes sans perdre son mandat ? Là, c’est un sénateur français qui pose la question (et trouve une brillante réponse) (Educpros, 3 juin 2011).
Comment soigner les traumatismes de l’excellence ? Rachel répond sur Gaïa Universitas (1er juin 2011).
> Montpellier 3 peut aller consulter : l’université s’est retirée du projet Idex, qui ne voyait pas le rapport entre les sciences humaines et la biologie santé (Educpros, 31 mai 2011).
Et qui sont les précaires du supérieur ? (c’est Educpros qui pose la question, 30 mai 2011).
Et là, que des réponses !
L’excellence ne serait pas bonne pour l’université de Paris Orsay ! Texte de la pétition contre les ravages de "l’excellence gouvernementale" (4 juin 2011)
Et sans doute pas non plus pour les universités de Nancy-Metz : le CNESER a refusé le projet d’université de Lorraine (31 mai 2011)
Mieux vaut, pour sa vie future, être dans des classes à petits effectifs et avoir de bons maîtres que le contraire (Le Monde, 30 mai 2011)
Ce qu’est l’évaluation, en vrai, dans l’université autonome, en faux : réflexions de Sophie Roux (blog Evaluation en SHS, 28 mai 2010).
Ce qu’est l’échec en premier cycle universitaire : deux analyses américaines (octobre et mai 2011).
Le gender, c’est pas catholique (Claude Lelièvre, blog de Médiapart, 4 juin 2011)
Guéant non plus n’est pas catholique, il s’embourbe, et entraîne l’Insee avec lui (Libération, 3 juin 2011)
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C’est bon de pouvoir compter sur eux. Merci à nos amis excellents de penser au bonus de la semaine de SLU : "la seconde révolution automobile est-elle en cours ?"
Et, jamais en défaut, le calendrier de SLU, qui, comme chacun, espère la fin de la sècheresse. Cliquer sur l’image ci-dessous pour connaître les pas de la danse de la pluie.
