Motion des filières Lettres modernes et Lettres classiques et de l’Institut du Français Langue Etrangère de l’Université de Limoges (27 janvier 2009)

La totalité des enseignants et enseignants‐chercheurs titulaires de la filière Lettres modernes,
de la filière Lettres classiques et de l’Institut du Français Langue Etrangère de l’Université de Limoges
et une large majorité des autres enseignants adoptent la motion suivante :

1. Concernant la réforme du décret du 6 juin 1984 relatif au statut des enseignants‐chercheurs, nous
affirmons notre étonnement devant le manque de concertation avec l’ensemble des acteurs de la
communauté universitaire en amont d’un projet qui transforme aussi radicalement le statut des
enseignants‐chercheurs.
Nous exigeons le maintien d’un dispositif indépendant de gestion des carrières et d’évaluation par
une instance nationale majoritairement élue, ne laissant pas les décisions à la seule discrétion des chefs
d’établissements et des conseils d’administration, avec les risques d’arbitraire, de localisme et de
clientélisme qu’un tel dispositif ne manquera pas d’entraîner.
Nous nous opposons à la modulation des services conduisant à assimiler l’enseignement à une
sanction.

Nous demandons le retrait de ce projet de décret.

2. Concernant la réforme imposée sans consultation aucune des concours de recrutement des
enseignants du primaire et du secondaire, nous dénonçons en particulier :
‐ l’ineptie du calendrier qui nous est imposé pour créer les maquettes des futurs masters ;
‐ le fait que cette réforme affaiblisse de manière totalement inacceptable la formation disciplinaire des
futurs enseignants et même leur formation professionnelle ;
‐ l’information lacunaire sur de nombreux concours, sur les modalités de recrutement des professeurs
de lycées et collèges et sur la formation après une éventuelle réussite au concours.

Nous refusons de transmettre des maquettes dans le délai imparti et demandons une révision du
projet de mastérisation des concours.

Fait à Limoges le 27 janvier 2009